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<正>布克说过:"衡量你是否成功的真正尺度是看你把多少数目的学生从困境中解救出来。"高中新教材,虽然从编排上注重了学生的发展,但对学困生来说,由于数学的抽象性与概括性等特点,学生接受起来难度很大,时间一长他们就会有挫败感,从而失去学习的动力,怎样让学困
运用导学案解救数学学困生
【摘 要】
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<正>布克说过:"衡量你是否成功的真正尺度是看你把多少数目的学生从困境中解救出来。"高中新教材,虽然从编排上注重了学生的发展,但对学困生来说,由于数学的抽象性与概括性等
【机 构】
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辽宁省建平县实验中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年06期
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