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摘要：由海因里希法则引发对做好基础安全工作的深思，从实践中探索以“本质安全”、“以人为本”为大前提、出发点的4个新理念。1、从物的方面实现本质安全化设计；2、职业健康安全的双向模式；3、期望目标；4、崭新的工作心态
关键词：海因里希法则；基础安全工作；本质安全；以人为本
Abstract: by heinrich rule lead to to do a good job in basic safety work of the deep, from practice to explore the "essential safety", "people-oriented" as the major premise and starting point of the four new concept. 1, from content aspect to realize inherent safety design; 2, occupational health and safety of the bidirectional mode; 3, the desired objective; 4, new work attitude
Keywords: heinrich rule; Basic safety work; Intrinsically safe; people-oriented
中图分类号： TU71 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
1 引言
海因里希法则——安全预防的基本依据
事故三角形
美国安全工程師海因里希（W.H.Heinrich）统计分析了55万起事故，提出了这个法则1：29：300法则，得到安全界的普遍认可。
搞安全的不能不知道事故统计法则，这是我们安全预防的基本依据。
在每330起事故中，会造成死亡重伤事故1次，轻伤、微伤事故29次，无伤事故300次。人们根据事故法则的比例绘制成三角形图，称为事故三角形。事故法则告诉我们，要消除一次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故。也就是说，防止灾害的关键不在于防止伤害，而是要从根本上防止事故。
其绝对数字不一定适用于每一个行业事故，有关人士曾对这一问题做过一些初步研究，对煤矿事故得出的结论是：
对于采煤工作面所发生顶板事故，其事故法则为：
死亡：重伤：轻伤：无伤＝1：12：200：400
对于全部煤矿事故，事故法则为：
死亡：重伤：轻伤＝1：10：300
2 基础安全工作
由事故三角形，海因里希法则我们已经得知，安全工作必须从基础抓起，如果基础安全工作做得不好，小事故不断，就很难避免大事故的发生。无数事实已经坚定地验证了这一点。每一次事故带来的无辜伤亡、破损的家庭，是一个又一个心痛的事实，也是一次次失误的悲哀。当我们追悔过错时，是不是愿意不惜一切代价做好安全工作，扎扎实实做好基础工作？
3 本质安全化设计——理念一
本质安全是做好基础安全工作的前提。本质安全即按安全科学规律办事，本质安全化方法主要是从物的方面来考虑，包括降低事故发生概率和降低事故严重程度。
3.1简单实例
1.左零右火上接地呈等腰三角形分布而非正三角形
若设计成正三角形，即使经过严格训练也不可避免因插错位置而造成事故。
2. 电气线路中的保险丝、压力锅上的易熔塞，通过防止故障传递的能力来实现本质安全。
3.拌和楼的联锁装置使在有人进入搅拌机进行维修作业时，即使误操作了控制线路也不会形成回路；为防止个人电脑的CPU关键部件因风扇系统未启动而过热甚至损坏，电脑上的联锁装置可使启动电脑时同时启动风扇。
4.电气系统中的熔断器在电路过负荷时熔断，把电路断开以保证安全。
5.大型冲压设备上同时设有启动和脚踏启动开关，必须手脚同时启动，系统才能工作，保证了人误触动某个开关也不致造成伤害。
还有很多工作中碰到的一些设备、装置，无形之中，我们已经在运用本质安全化方法。真正做好每一个机械、设备的安全装置，其实就是在实现本质安全，这是做好安全基础工作的必要条件。
3.2漏电保护器工作原理
漏电保护器就是在人失误触电后防止对人造成伤害的一种本质安全技术措施。它主要用于1000v以下的低压系统，只对单相触电起作用。来看一下漏电保护的工作原理：当有人触电或设备漏电时，一般会出现漏电流和漏电压。
设备漏电时，出现两种异常现象，一是三相电流的平衡遭到破坏，出现零序电流，即io=ia+ib+ic；二是某些正常情况下不带电的金属部分出现对地电压，即Ud=IoRd 如下图所示:
设备漏电示意图
通过对意外能量的控制，运用本质安全化方法，实现了本质安全。
建筑工地要求必须做到三级配电两级保护，如图所示某工地的基本配电图，（见附页）三级配电二级保护的实现过程。
但是，上述漏电保护装置的原理也已显示了其无能为力之处，对两相电击不起作用。两相触电事故只能通过其他方式采取措施避免，也就是从人和管理方面考虑。
4. 职业健康安全的双向模式——理念二
无危则安，无损则全。安全与否是从人的身心健康活动的角度提出的，是针对与人的身心存在状态（包括健康状态）直接或间接相关的事或物而言的。
4.1寓言一则
来看这样一则寓言故事：一只青蛙跳进盛有温水的锅里，锅下生起小火，青蛙悠然自得，等到发觉不妙时，它的体能已随着水温的升高而耗费殆尽，再也跳不出来。
我们不难看出，青蛙明显犯了大错误。其一，青蛙生存的场所本该在水塘河沟，而它跳进正在烧着的铁锅中就是“违章”；其二，面对正在升高的温水，而悠然自得的是“麻痹”；其三，身处险境而不以为然，是对生命的“不负责任”，最终等待它的结局只有死亡。
安全管理工作中发现有很多犯上述错误的人，对于青蛙处于的这样一个环境，发生的这样一个故事，我们看了之后可能一笑了之，但把主人公换成沿着钢管不屑一顾地走“钢丝”的高空作业人员，就值得我们冷静地沉思了。
4.2普及安全知识，共祈平安之福
为了做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”，掀起整个项目部学习安全常识的风气，发起“普及安全知识，共祈平安之福”的活动，进行全方位的安全常识考核，通过颁奖的方式给予荣誉，肯定工作，使所有人员把安全工作放在重要位置，无形中安全意识已慢慢深入人心，也为以后更容易地做好安全管理、监督打下了坚实的基础。
虽然奖品只是些生活用品，价值几十元钱，但感受到同志们的热情与兴奋。在通知参加颁奖表彰大会时，无意间听到模板组一位老师傅说道：“俺没参加考试。咱组能获奖，还真的挺高兴。”一股欣慰、感动、强大的责任感涌上心头，更加努力做好安全工作势在必行，居安思危，常备不懈！
4.3“茶话会”的新利用
采用传统安全教育方法，广播、宣传报、授课、竞赛等方式的同时，尝试营造茶话会的轻松氛围，自由讨论，使员工在互相交流中安全态度得到转变，安全知识得到提高，安全技能得到进步。老员工、受过伤的员工与作业人员进行切实、生活化的交谈，精心准备、组织，最终能达到令人满意的意想不到的效果。
5 期望理论——理念三
1964年，佛隆提出了管理中的期望理论。此理论的基本点是：人的积极性被激发的程度，取决于他对目标价值估计的大小和判断实现此目标概率大小的乘积，用公式表示为：
激励水平（M）= 目标效价（V）× 期望值（E）
首先，企业应重视安全生产目标的结果和奖酬对职工的激励作用。其次，要重视目标效价与个人需要的联系。同时，要通过宣传教育引导职工认识安全生产与其切身利益的一致性，提高职工对安全生产目标及其奖酬效价的认识水平。最后，企业应通过各种方式为职工提高个人能力创造条件，以增加职工对目标的期望值。
设安全专项奖励基金，将安全生产目标与个人需要及劳动报酬联系起来，通过对各个施工组的违规操作进行扣、加分评比，每月总结得分情况，给予不同层次的奖罚。安全员24小时值班，发现违规现象则可开扣分通知单，同时对于表现良好的可开加分通知单，由检查人、被检查人、项目经理、办公室逐一签字生效。实施分数制的奖罚，一方面适当程度地激励了作业人员，一方面给安全员以“执法”的权利，协调施工队与管理人员的关系，是管理施工现场的有效途径。实践证明施工现场逐渐呈现井然有序的安全施工场面，作业人员的安全意识得到很大提高，同时安全生产管理体系也逐步完善起来。
6 崭新的工作心态——理念四
对于一级目标的管理人员，做到“权限下放，自我管理，自我控制”，才能把安全生产目标分解，达到目标的有效性。而对于安全工作的实际操作者，安全工作也并不一定是个沉重负担。
周围很多对安全工作的抱怨声，此起彼伏，听多不为怪。时刻做到以理服人，以虚心的态度和作业人员请教各种专业知识技能,不仅能使安全员更有效的实施检查监督权利,也能溶洽与员工的关系。众多安全员总结到：做安全并不是站在群众的对立面，一定要把心态摆好。
不断充实知识，学习专业技能、培养高素质安全管理的综合能力，展望未来，安全管理将上升为一个崭新层次的高水平管理。
7 结论
在本质安全的前提下，工作中应做到以人为本，做好基础安全工作。只有控制了“300”的无伤事故，“1”与“29”的死亡、轻伤、重伤比例才能得到有效控制。不扎扎实实地做好基础工作，那么你可以有侥幸心理，“1”与“29”比例的代价也要降临了。
关键词：海因里希法则；基础安全工作；本质安全；以人为本
Abstract: by heinrich rule lead to to do a good job in basic safety work of the deep, from practice to explore the "essential safety", "people-oriented" as the major premise and starting point of the four new concept. 1, from content aspect to realize inherent safety design; 2, occupational health and safety of the bidirectional mode; 3, the desired objective; 4, new work attitude
Keywords: heinrich rule; Basic safety work; Intrinsically safe; people-oriented
中图分类号： TU71 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
1 引言
海因里希法则——安全预防的基本依据
事故三角形
美国安全工程師海因里希（W.H.Heinrich）统计分析了55万起事故，提出了这个法则1：29：300法则，得到安全界的普遍认可。
搞安全的不能不知道事故统计法则，这是我们安全预防的基本依据。
在每330起事故中，会造成死亡重伤事故1次，轻伤、微伤事故29次，无伤事故300次。人们根据事故法则的比例绘制成三角形图，称为事故三角形。事故法则告诉我们，要消除一次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故。也就是说，防止灾害的关键不在于防止伤害，而是要从根本上防止事故。
其绝对数字不一定适用于每一个行业事故，有关人士曾对这一问题做过一些初步研究，对煤矿事故得出的结论是：
对于采煤工作面所发生顶板事故，其事故法则为：
死亡：重伤：轻伤：无伤＝1：12：200：400
对于全部煤矿事故，事故法则为：
死亡：重伤：轻伤＝1：10：300
2 基础安全工作
由事故三角形，海因里希法则我们已经得知，安全工作必须从基础抓起，如果基础安全工作做得不好，小事故不断，就很难避免大事故的发生。无数事实已经坚定地验证了这一点。每一次事故带来的无辜伤亡、破损的家庭，是一个又一个心痛的事实，也是一次次失误的悲哀。当我们追悔过错时，是不是愿意不惜一切代价做好安全工作，扎扎实实做好基础工作？
3 本质安全化设计——理念一
本质安全是做好基础安全工作的前提。本质安全即按安全科学规律办事，本质安全化方法主要是从物的方面来考虑，包括降低事故发生概率和降低事故严重程度。
3.1简单实例
1.左零右火上接地呈等腰三角形分布而非正三角形
若设计成正三角形，即使经过严格训练也不可避免因插错位置而造成事故。
2. 电气线路中的保险丝、压力锅上的易熔塞，通过防止故障传递的能力来实现本质安全。
3.拌和楼的联锁装置使在有人进入搅拌机进行维修作业时，即使误操作了控制线路也不会形成回路；为防止个人电脑的CPU关键部件因风扇系统未启动而过热甚至损坏，电脑上的联锁装置可使启动电脑时同时启动风扇。
4.电气系统中的熔断器在电路过负荷时熔断，把电路断开以保证安全。
5.大型冲压设备上同时设有启动和脚踏启动开关，必须手脚同时启动，系统才能工作，保证了人误触动某个开关也不致造成伤害。
还有很多工作中碰到的一些设备、装置，无形之中，我们已经在运用本质安全化方法。真正做好每一个机械、设备的安全装置，其实就是在实现本质安全，这是做好安全基础工作的必要条件。
3.2漏电保护器工作原理
漏电保护器就是在人失误触电后防止对人造成伤害的一种本质安全技术措施。它主要用于1000v以下的低压系统，只对单相触电起作用。来看一下漏电保护的工作原理：当有人触电或设备漏电时，一般会出现漏电流和漏电压。
设备漏电时，出现两种异常现象，一是三相电流的平衡遭到破坏，出现零序电流，即io=ia+ib+ic；二是某些正常情况下不带电的金属部分出现对地电压，即Ud=IoRd 如下图所示:
设备漏电示意图
通过对意外能量的控制，运用本质安全化方法，实现了本质安全。
建筑工地要求必须做到三级配电两级保护，如图所示某工地的基本配电图，（见附页）三级配电二级保护的实现过程。
但是，上述漏电保护装置的原理也已显示了其无能为力之处，对两相电击不起作用。两相触电事故只能通过其他方式采取措施避免，也就是从人和管理方面考虑。
4. 职业健康安全的双向模式——理念二
无危则安，无损则全。安全与否是从人的身心健康活动的角度提出的，是针对与人的身心存在状态（包括健康状态）直接或间接相关的事或物而言的。
4.1寓言一则
来看这样一则寓言故事：一只青蛙跳进盛有温水的锅里，锅下生起小火，青蛙悠然自得，等到发觉不妙时，它的体能已随着水温的升高而耗费殆尽，再也跳不出来。
我们不难看出，青蛙明显犯了大错误。其一，青蛙生存的场所本该在水塘河沟，而它跳进正在烧着的铁锅中就是“违章”；其二，面对正在升高的温水，而悠然自得的是“麻痹”；其三，身处险境而不以为然，是对生命的“不负责任”，最终等待它的结局只有死亡。
安全管理工作中发现有很多犯上述错误的人，对于青蛙处于的这样一个环境，发生的这样一个故事，我们看了之后可能一笑了之，但把主人公换成沿着钢管不屑一顾地走“钢丝”的高空作业人员，就值得我们冷静地沉思了。
4.2普及安全知识，共祈平安之福
为了做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”，掀起整个项目部学习安全常识的风气，发起“普及安全知识，共祈平安之福”的活动，进行全方位的安全常识考核，通过颁奖的方式给予荣誉，肯定工作，使所有人员把安全工作放在重要位置，无形中安全意识已慢慢深入人心，也为以后更容易地做好安全管理、监督打下了坚实的基础。
虽然奖品只是些生活用品，价值几十元钱，但感受到同志们的热情与兴奋。在通知参加颁奖表彰大会时，无意间听到模板组一位老师傅说道：“俺没参加考试。咱组能获奖，还真的挺高兴。”一股欣慰、感动、强大的责任感涌上心头，更加努力做好安全工作势在必行，居安思危，常备不懈！
4.3“茶话会”的新利用
采用传统安全教育方法，广播、宣传报、授课、竞赛等方式的同时，尝试营造茶话会的轻松氛围，自由讨论，使员工在互相交流中安全态度得到转变，安全知识得到提高，安全技能得到进步。老员工、受过伤的员工与作业人员进行切实、生活化的交谈，精心准备、组织，最终能达到令人满意的意想不到的效果。
5 期望理论——理念三
1964年，佛隆提出了管理中的期望理论。此理论的基本点是：人的积极性被激发的程度，取决于他对目标价值估计的大小和判断实现此目标概率大小的乘积，用公式表示为：
激励水平（M）= 目标效价（V）× 期望值（E）
首先，企业应重视安全生产目标的结果和奖酬对职工的激励作用。其次，要重视目标效价与个人需要的联系。同时，要通过宣传教育引导职工认识安全生产与其切身利益的一致性，提高职工对安全生产目标及其奖酬效价的认识水平。最后，企业应通过各种方式为职工提高个人能力创造条件，以增加职工对目标的期望值。
设安全专项奖励基金，将安全生产目标与个人需要及劳动报酬联系起来，通过对各个施工组的违规操作进行扣、加分评比，每月总结得分情况，给予不同层次的奖罚。安全员24小时值班，发现违规现象则可开扣分通知单，同时对于表现良好的可开加分通知单，由检查人、被检查人、项目经理、办公室逐一签字生效。实施分数制的奖罚，一方面适当程度地激励了作业人员，一方面给安全员以“执法”的权利，协调施工队与管理人员的关系，是管理施工现场的有效途径。实践证明施工现场逐渐呈现井然有序的安全施工场面，作业人员的安全意识得到很大提高，同时安全生产管理体系也逐步完善起来。
6 崭新的工作心态——理念四
对于一级目标的管理人员，做到“权限下放，自我管理，自我控制”，才能把安全生产目标分解，达到目标的有效性。而对于安全工作的实际操作者，安全工作也并不一定是个沉重负担。
周围很多对安全工作的抱怨声，此起彼伏，听多不为怪。时刻做到以理服人，以虚心的态度和作业人员请教各种专业知识技能,不仅能使安全员更有效的实施检查监督权利,也能溶洽与员工的关系。众多安全员总结到：做安全并不是站在群众的对立面，一定要把心态摆好。
不断充实知识，学习专业技能、培养高素质安全管理的综合能力，展望未来，安全管理将上升为一个崭新层次的高水平管理。
7 结论
在本质安全的前提下，工作中应做到以人为本，做好基础安全工作。只有控制了“300”的无伤事故，“1”与“29”的死亡、轻伤、重伤比例才能得到有效控制。不扎扎实实地做好基础工作，那么你可以有侥幸心理，“1”与“29”比例的代价也要降临了。