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多音节英语单词必然有至少一个音节需要重读。由于汉语单音节语音的母语迁移影响,中国学生在学习英语单词重读时面临较大的障碍。为此,对高考英语词汇表中单词的音标进行了统计分析,得出了若单词首音节为元音,则第二音节重读的概率超过60%的结论。
英语单词重读音节的统计分析
【摘 要】
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多音节英语单词必然有至少一个音节需要重读。由于汉语单音节语音的母语迁移影响,中国学生在学习英语单词重读时面临较大的障碍。为此,对高考英语词汇表中单词的音标进行了统
【机 构】
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宜昌市第一中学
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2017年4期
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