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从教育技术条件下的研究性学习的理论基础、主要特征、交互环境、教学方法等方面论述学生的自主参与研究性活动与教育技术有机融合,为学习者的自主学习营造广阔的学习空间和立体化学习环境.
试论教育技术环境下的研究性学习
【摘 要】
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从教育技术条件下的研究性学习的理论基础、主要特征、交互环境、教学方法等方面论述学生的自主参与研究性活动与教育技术有机融合,为学习者的自主学习营造广阔的学习空间和
【机 构】
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平昌中学
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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