【摘 要】
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在新的时代背景之下,“学展点练”教学模式备受社会各界的广泛关注并取得了良好的效果,这种创造性的教学模式能够在体现学生主体地位的同时培养学生良好的学习行为习惯,从整
【机 构】
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甘肃省陇南市,甘肃省陇南市宕昌县大舍小学
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在新的时代背景之下,“学展点练”教学模式备受社会各界的广泛关注并取得了良好的效果,这种创造性的教学模式能够在体现学生主体地位的同时培养学生良好的学习行为习惯,从整体上提高学生的综合素养以及学习能力.在小学数学教学实践的过程之中,许多老师积极地利用这一教学策略与学生进行沟通和互动,不断突破传统应试教育的桎梏,保证学生能够意识到个人的主体地位,从而树立良好的主人翁意识.对此,本文以小学数学为分析对象,了解“学展点练”教学模式在该学科教学之中的应用策略以及要求,以期为构建高效课堂、促进教学资源的优化利用和配置提供一定的借鉴.
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