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与传统外语教学模式相比,运用多媒体开展教学的优势显而易见,但绝不意味着＂技术目的论＂或＂信息技术惟上论＂,许多外语教师在运用课件进行大学英语教学时还存在一些缺失现象,而教师的信息素养是使软硬件充分发挥效能、促使信息技术和外语课程整合的关键因素。
从多媒体课件的缺失现象看外语教师信息素养的发展
【摘 要】
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与传统外语教学模式相比,运用多媒体开展教学的优势显而易见,但绝不意味着＂技术目的论＂或＂信息技术惟上论＂,许多外语教师在运用课件进行大学英语教学时还存在一些缺失现象,而教师
【机 构】
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常州大学外国语学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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