【摘 要】
：
教育的根本目的在于促进学生的学习。如何让学生在学习中变得更智慧，是每一位教育工作者必须思考的问题。目前，“智慧学习”潜流涌动、砰之欲出。对于“智慧学习”内涵的理解，各
论文部分内容阅读
教育的根本目的在于促进学生的学习。如何让学生在学习中变得更智慧，是每一位教育工作者必须思考的问题。目前，“智慧学习”潜流涌动、砰之欲出。对于“智慧学习”内涵的理解，各国学者仁智各见，未有定论。如果从学习者视角，“智慧学习”是一种学习者自我积极参与、以学习者为中心、具有完整学习体验的新型学习范式，它有助于学习者进行富有成效的社会协作，施展灵活多样的学习方法，定制个性化学习计划以及回溯反思完整的学习历程。
其他文献
目的探讨血管内栓塞治疗脑动静脉畸形的临床护理方法与效果。方法 32例脑动静脉畸形患者采用血管内栓塞治疗与积极的护理配合。结果 32例患者均顺利完成手术,2例患者术后少量
文章依据[测量]不确定度的定义，对误差的不确定度、相对误差的不确定度、引用误差的不确定度和误差的相对不确定度的概念和相互关系进行深入讨论，以便正确区分和使用与示值误差
长湘高速公路湘江特大桥主桥为（115＋195＋115）ITI三跨预应力混凝土连续刚构桥，该桥58号、59号主墩承台采用无底双壁钢套箱围堰施工。为使围堰结构合理、施工安全，采用三维有限元软件
时下,要进一步推动人文社会科学研究的发展,首先就必须建立正常的学术规范.因为,当前人文社会科学的研究经费虽然不能说很富裕,但基本已经够用了.现在所要解决的,就是怎样以
目的:探讨长期低剂量摄入八种重金属混合污染物(铬、锰、镍、铜、锌、镉、汞、铅)的慢性毒性效应及在不同组织器官中的生物蓄积性,同时加入三种不同的化学拮抗剂探讨其拮抗效
安庆长江铁路大桥4号桥塔墩采用钻孔桩承台基础,37根变直径桩,桩长110m,嵌入泥岩96.5m;承台直径51m,厚8m,埋置在河床覆盖层中。根据该墩大直径、超深、嵌泥岩钻孔桩的特点,基
隐喻作为语言使用中的一种普遍现象,人们无时无刻不在大量地使用。人类的认知手段和思维方式受它影响,因而隐喻性渗透到了各种不同的人类语言当中。人类思维模式和生活经验所
课堂教学是课程实施的主渠道，也是推进素质教育的主阵地。课堂教学分析是提高课堂教学质量的重要途径，是校本教研的重要话题，也是教师专业实践的一项核心活动。然而，当前学校开展
利用水平低周反复加载试验与声发射监测技术,开展了受弯钢筋混凝土(RC)柱的宏/微观地震损伤演化试验研究。根据试件损伤演化过程和破坏特征,确定了其损伤性能点,并与已有试验
本文将以鹿晗的粉丝宣传为例,分析作为“部落人”特征出现的粉丝社群,呈现出二度创作式、有序的群体行为、类目繁多的宣传方式以及粉丝宣传引爆官方主流媒体等宣传特点,总结