【摘 要】
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认知评价理论为人的内部动机的激发提供了重要的理论依据.本文首先对认知评价理论在体育教学管理研究的成果进行了简介;其次,运用此理论从增加学生的选择权,重视学生的情感需
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认知评价理论为人的内部动机的激发提供了重要的理论依据.本文首先对认知评价理论在体育教学管理研究的成果进行了简介;其次,运用此理论从增加学生的选择权,重视学生的情感需要,增加学生的能力感等方面入手,着重阐述在体育教学管理中如何提高学生的积极性;最后提出运用此理论应注意的问题.这不仅对学生体育锻炼习惯的养成有积极意义,而且对实现体育教学有效管理更具深远的意义.
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