切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大学英语听力教学存在的误区及对策
大学英语听力教学存在的误区及对策
来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfbw
【摘 要】
:
本文从听力课堂中的语言输入和听力任务两方面探讨了大学英语听力教学存在的误区,并提出了一些解决这些问题的对策.
【作 者】
:
刘衡英
李丽
【机 构】
:
广东技术师范学院
【出 处】
:
文教资料
【发表日期】
:
2006年18期
【关键词】
:
听力教学
误区
对策
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从听力课堂中的语言输入和听力任务两方面探讨了大学英语听力教学存在的误区,并提出了一些解决这些问题的对策.
其他文献
高职英语教学的现状与新思维
本文首先从教育观念、生源状况、教学模式等方面分析了现阶段我国高职英语教育的现状,然后提出了高职英语教师在教学中应该具有的新思维和新技能.
期刊
高职教育
教育观念
教育模式
语文教学中创设问题情境的几种方法
现代认知心理学认为,问题情境是指个人自己觉察到的一种有目的但不知如何达到的心理困境.问题情境是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与其原有认知水平不和谐、不平
期刊
其他学术论文