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一天早锻炼时间,孩子们在尽情地玩着,而我和配班老师并不轻松,因为在幼儿园的一日活动中,每个环节的安全都是疏忽不得的,所以我们要时刻关注每一个孩子的活动状况,一旦发现危险苗头就要及时干预,以免发生意外.
我能翻过去
【摘 要】
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一天早锻炼时间,孩子们在尽情地玩着,而我和配班老师并不轻松,因为在幼儿园的一日活动中,每个环节的安全都是疏忽不得的,所以我们要时刻关注每一个孩子的活动状况,一旦发现危
【机 构】
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江苏南京亚东第一幼儿园
【出 处】
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幼儿教育·教育教学
【发表日期】
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2011年1期
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教育教学质量的提升要靠日常活动的积累，因而开展针对常态教学活动的教学研讨成为当下幼儿园十分重视并大力推行的园本教研形式。常态教学的核心价值在于“常态”二字，其出发点与落脚点在于通过教学研究有效转变教师的教育教学理念。进一步改进日常教学方式方法，提高教学活动的有效性。然而笔者在参与常态教学研究活动的过程中发现，有的教师由于认识不清楚，理解不到位，导致常态教学活动中出现了一些“非常态”现象。使得教学活
作為改革开放的同路人，《译林》杂志是20世纪80年代文化热里的弄潮儿，一句“打开窗口，了解世界”，响彻神州大地。1988年6月2日，国家新闻出版署正式批复，同意译林出版社建社申请，当时的16名员工，开启了新的创业之路。如今，译林出版社已经成为中国有影响力的出版品牌之一。在此呈上译林出版社三十年来有代表性的三十本书，或可供读者参考，一窥译林成长之路。
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2009年7月12～14日,由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会在东北师范大学举行。来自全国各高师院校的130
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