个人知识交互行为的内导因素

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为揭示知识交互的规律和机理,本文对知识工作者的知识交互行为的内导因素进行了剖析.全文从人的本能需要、知识交互的激励作用和理性定位三个层面展开了定性分析.认为:求知与社交是人性的基本需要,两者融合发展表现为更高层次的知识交互需要;知识交互有多层次的经济性和社会性效用,这些效用激励着知识交互不断深化、不断扩展;在知识经济时代,知识的互补性和资本性得到了更深切的认同,从而奠定了个人知识交互的理性基础.
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