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为了提高大学英语的教学质量,培养大学生良好的思维习惯,该文探讨如何在大学英语的各个教学环节中通过有效的设计思维导图,激发大学生学习英语的积极性,提升其思辨能力,最终教师通过有效的教学设计以及学生的配合促进大学英语的教学。
思维导图在大学英语教学中的应用探讨——以三峡大学科技学院为例
【摘 要】
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为了提高大学英语的教学质量,培养大学生良好的思维习惯,该文探讨如何在大学英语的各个教学环节中通过有效的设计思维导图,激发大学生学习英语的积极性,提升其思辨能力,最终
【机 构】
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三峡大学科技学院文法学部
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年22期
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