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在教学中，通过设疑提问、实验设计训练、检测回授教学、加强思维变式等思维训练策略，着眼于学生的“思”，让学生的脑子转起来，让课堂活起来，切实提高了学生的思维能力。
高中生物学教学中培养学生的思维能力
【摘 要】
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在教学中，通过设疑提问、实验设计训练、检测回授教学、加强思维变式等思维训练策略，着眼于学生的“思”，让学生的脑子转起来，让课堂活起来，切实提高了学生的思维能力。
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第三高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年8期
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