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口语训练课已经成为现行语文教学的重要任务之一，然而，作为一名语文教师，如何有效地上好口语交际课，实现全面提高学生的语文素养目标？我们认为，这必须根据语文学科的特点，掌握口语交际的特定含义，探索口语交际训练课的基本途径，才能有效地完成各学段的语文课程目标，促进全面提高学生的语文素质。
创设口语交际的情景
【摘 要】
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口语训练课已经成为现行语文教学的重要任务之一，然而，作为一名语文教师，如何有效地上好口语交际课，实现全面提高学生的语文素养目标？我们认为，这必须根据语文学科的特点，掌握口语交
【机 构】
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辽宁省凌源市乌兰白中心小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2009年10期
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