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摘 要 羽毛球是一项深受大家喜爱的体育运动，不过通过对通化市中学的在校生进行随机抽样调查发现其未能得到广泛的开展。
关键词 羽毛球运动 调查与分析 现状
一、前言
羽毛球运动之所以在我国甚至是世界各地都非常受欢迎，这与这项运动本身的特点是分不开的，它设备简单，在室内外场地上均可进行，运动量可大可小。羽毛球运动在通化市中学的开展情况却不尽人意。学生们只是在课余时间自发地参与该项运动。通化市在校的中学羽毛球运动水平较低。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
通化市第一中学50名学生；通化市靖宇中学50名学生；通化市第十三中学50名学生；通化市第八中学50名学生。
（二）研究方法
（1）访谈法。约访了学校中主管体育项目的领导、体育教师、学生。（2）文献资料法。查阅大量有关羽毛球教学训练和社会调研等方面的刊物，对羽毛球教学有一定的认识和想法。（3）实地观察法。观看学生的课间和课外活动进行观察，并对学校的羽毛球设施进行考察和统计。（4）问卷调查法。以采用随机抽样的方式确定调查对象，从通化市内随机抽取两所高中和两所初中，并对该校学生进行问卷调查，共发放200份，其中初中100份，高中100份，收回问卷188份，回收率为94%，有效问卷154份，有效率为77%。（5）数理统计法。对学校的羽毛球设备进行统计，学生和体育教师的人数进行统计，最后得出结论
三、调查与分析
（一）通化市中学生喜爱的运动项目的调查
经统计：在通化市各个中学有很大一部分的学生喜爱羽毛球运动。通化市是一个山城，四面环山，很少刮风，因此通过调查发现，在通化市中学的学生中有73%的同学喜欢羽毛球运动，但是由于学校的羽毛球设施较差，中学生的课外活动时间较少，学校很少倡导这项运动，体育教师的这方面专业知识有限未能是学生的羽毛球水平得到发展，同学们的羽毛球水平普遍比较低。
（二）羽毛球运动受中学生喜爱的原因
通过数据显示中学生对羽毛球喜爱的原因可见：由于男女生的身体素质不同，喜爱羽毛球的原因也不相同。男生喜欢该项运动的原因大多是集中在技战术对抗激烈，对大脑的灵活度和身体协调能力有利影响等方面上；女生则因为该项目没有身体上的直接接触冲撞，运动强度可有练习者自己控制，有利于身体发育而喜欢羽毛球运动。具体归纳以下5点：（1）羽毛球是一项简单并且容易学习，娱乐性非常强，打起球来其乐无穷的运动。（2）羽毛球运动也是对抗性强，比赛中球路变化多端，斗志斗勇。（3）羽毛球运动不但可以使学生的大脑更加灵活眼睛更加的敏锐，还可以使学生通过这项运动减轻学习给他们心里带来的疲劳感，又不至于运动结束后造成过度疲劳。（4）羽毛球运动并没有身体上的直接接触，受伤机会非常的小。（5）羽毛球运动没有场地的特别限制，随时可以进行，运动量可根据自己的身体状况和情绪进行控制。
（三）通化市中学羽毛球运动开展的现状
目前，羽毛球课在通化市中学体育教科书中不过有几节课而已，通过调查发现，学生们对羽毛球有一定了解，但这些知识大多不是来自体育教师的讲授，而是来自家人，朋友，电视等媒体。参与活动的时间大多是在体活课上或课间，放学后。他们多数没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导，更没有打过该项目的正规比赛，大部分的学生希望能够经常参加羽毛球运动或者是参加联赛。而抽样调查发现通化市中学中没有一所学校在近几年内开展过该项目的校级比赛。即使每年都会有市级的中学生羽毛球比赛，也不过是在少年业余体校经过训练的学生，极少有非专业的在校生参加并取得名次。
因此，该项目在中学开展受到一定的限制。
四、结论
（1）喜欢羽毛球运动的学生有很多。经过抽样调查发现有55%的学生喜欢羽毛球运动，25%的学生对羽毛球运动不感兴趣。这也反映了羽毛球运动在学校受欢迎程度，这与学校的羽毛球设施不完善也有一定关系的。（2）学校体育教师中羽毛球专项教师少。学校的体育教师中羽毛球专项教师少，这对羽毛球运动的开展有一定的影响，由于教师的不倡导，学生学习羽毛球的热情也会随之下降的。（3）学校对于羽毛球运动的比赛开展较少。经访谈发现在学校的运动会中，很少有学校将羽毛球比赛作为比赛项目之一。（4）学校的羽毛球设施不够完善。经观察，通化市的大部分中学都没有羽毛球场地，由于通化市的天气原因，经常下雨或者刮风，没有室内的羽毛球场地，这也大大减少学生们练习羽毛球的机会。
五、建议
（1）寻求企业的资助建设室内羽毛球场地。创造学习羽毛球优越的环境，对于羽毛球运动的开展有一定的积极作用的。（2）提高体育教师的羽毛球专项素质。使体育教师有羽毛球的教学能力，只有教师的专业素质提高，才能使学生们发现这一项运动的乐趣，才能更多的学生爱好这一项运动。（3）学校更多的组织羽毛球比赛。学校可以将羽毛球比赛作为每年运动会的一个比赛项目，最好是定期举行羽毛球专项比赛，这样会使更多的学生喜欢上羽毛球这项运动。（4）中学校的领导可以定期的请羽毛球运动的教练员，羽毛球俱乐部的优秀羽毛球教练员去学校宣传，讲解羽毛球运动的专业知识，最理想的是对体育教师和学校中的羽毛球爱好者进行辅导，使他们的水平先得到提高，之后学校中会一点点得到普及，从而更有利于该项目的开展。
参考文献：
[1]吴清雪.怎样进行羽毛球课外辅导[J].中国学校体育，2005，（2）：46.
[2]王淑英.如何提高女生上体育课的兴趣[J].邯郸农业高等专科学校学报，1995（Z2）
[3]李杨.浅谈如何让学生较快地获得动作表象[J].安徽农业技术师范学院学报，1996（3）.
[4]姚冰英.高校体育与全民健身[J].吉林农业大学学报，1999年S1期.
[5]梁淑敏.大连市高校羽毛球选修课的开展现状与对策[J].体育世界（学术版） 2009（6）.
（作者单位：通化师范学院）
关键词 羽毛球运动 调查与分析 现状
一、前言
羽毛球运动之所以在我国甚至是世界各地都非常受欢迎，这与这项运动本身的特点是分不开的，它设备简单，在室内外场地上均可进行，运动量可大可小。羽毛球运动在通化市中学的开展情况却不尽人意。学生们只是在课余时间自发地参与该项运动。通化市在校的中学羽毛球运动水平较低。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
通化市第一中学50名学生；通化市靖宇中学50名学生；通化市第十三中学50名学生；通化市第八中学50名学生。
（二）研究方法
（1）访谈法。约访了学校中主管体育项目的领导、体育教师、学生。（2）文献资料法。查阅大量有关羽毛球教学训练和社会调研等方面的刊物，对羽毛球教学有一定的认识和想法。（3）实地观察法。观看学生的课间和课外活动进行观察，并对学校的羽毛球设施进行考察和统计。（4）问卷调查法。以采用随机抽样的方式确定调查对象，从通化市内随机抽取两所高中和两所初中，并对该校学生进行问卷调查，共发放200份，其中初中100份，高中100份，收回问卷188份，回收率为94%，有效问卷154份，有效率为77%。（5）数理统计法。对学校的羽毛球设备进行统计，学生和体育教师的人数进行统计，最后得出结论
三、调查与分析
（一）通化市中学生喜爱的运动项目的调查
经统计：在通化市各个中学有很大一部分的学生喜爱羽毛球运动。通化市是一个山城，四面环山，很少刮风，因此通过调查发现，在通化市中学的学生中有73%的同学喜欢羽毛球运动，但是由于学校的羽毛球设施较差，中学生的课外活动时间较少，学校很少倡导这项运动，体育教师的这方面专业知识有限未能是学生的羽毛球水平得到发展，同学们的羽毛球水平普遍比较低。
（二）羽毛球运动受中学生喜爱的原因
通过数据显示中学生对羽毛球喜爱的原因可见：由于男女生的身体素质不同，喜爱羽毛球的原因也不相同。男生喜欢该项运动的原因大多是集中在技战术对抗激烈，对大脑的灵活度和身体协调能力有利影响等方面上；女生则因为该项目没有身体上的直接接触冲撞，运动强度可有练习者自己控制，有利于身体发育而喜欢羽毛球运动。具体归纳以下5点：（1）羽毛球是一项简单并且容易学习，娱乐性非常强，打起球来其乐无穷的运动。（2）羽毛球运动也是对抗性强，比赛中球路变化多端，斗志斗勇。（3）羽毛球运动不但可以使学生的大脑更加灵活眼睛更加的敏锐，还可以使学生通过这项运动减轻学习给他们心里带来的疲劳感，又不至于运动结束后造成过度疲劳。（4）羽毛球运动并没有身体上的直接接触，受伤机会非常的小。（5）羽毛球运动没有场地的特别限制，随时可以进行，运动量可根据自己的身体状况和情绪进行控制。
（三）通化市中学羽毛球运动开展的现状
目前，羽毛球课在通化市中学体育教科书中不过有几节课而已，通过调查发现，学生们对羽毛球有一定了解，但这些知识大多不是来自体育教师的讲授，而是来自家人，朋友，电视等媒体。参与活动的时间大多是在体活课上或课间，放学后。他们多数没有在体育课堂上接受过有关该项目的教学或体育教师的专门指导，更没有打过该项目的正规比赛，大部分的学生希望能够经常参加羽毛球运动或者是参加联赛。而抽样调查发现通化市中学中没有一所学校在近几年内开展过该项目的校级比赛。即使每年都会有市级的中学生羽毛球比赛，也不过是在少年业余体校经过训练的学生，极少有非专业的在校生参加并取得名次。
因此，该项目在中学开展受到一定的限制。
四、结论
（1）喜欢羽毛球运动的学生有很多。经过抽样调查发现有55%的学生喜欢羽毛球运动，25%的学生对羽毛球运动不感兴趣。这也反映了羽毛球运动在学校受欢迎程度，这与学校的羽毛球设施不完善也有一定关系的。（2）学校体育教师中羽毛球专项教师少。学校的体育教师中羽毛球专项教师少，这对羽毛球运动的开展有一定的影响，由于教师的不倡导，学生学习羽毛球的热情也会随之下降的。（3）学校对于羽毛球运动的比赛开展较少。经访谈发现在学校的运动会中，很少有学校将羽毛球比赛作为比赛项目之一。（4）学校的羽毛球设施不够完善。经观察，通化市的大部分中学都没有羽毛球场地，由于通化市的天气原因，经常下雨或者刮风，没有室内的羽毛球场地，这也大大减少学生们练习羽毛球的机会。
五、建议
（1）寻求企业的资助建设室内羽毛球场地。创造学习羽毛球优越的环境，对于羽毛球运动的开展有一定的积极作用的。（2）提高体育教师的羽毛球专项素质。使体育教师有羽毛球的教学能力，只有教师的专业素质提高，才能使学生们发现这一项运动的乐趣，才能更多的学生爱好这一项运动。（3）学校更多的组织羽毛球比赛。学校可以将羽毛球比赛作为每年运动会的一个比赛项目，最好是定期举行羽毛球专项比赛，这样会使更多的学生喜欢上羽毛球这项运动。（4）中学校的领导可以定期的请羽毛球运动的教练员，羽毛球俱乐部的优秀羽毛球教练员去学校宣传，讲解羽毛球运动的专业知识，最理想的是对体育教师和学校中的羽毛球爱好者进行辅导，使他们的水平先得到提高，之后学校中会一点点得到普及，从而更有利于该项目的开展。
参考文献：
[1]吴清雪.怎样进行羽毛球课外辅导[J].中国学校体育，2005，（2）：46.
[2]王淑英.如何提高女生上体育课的兴趣[J].邯郸农业高等专科学校学报，1995（Z2）
[3]李杨.浅谈如何让学生较快地获得动作表象[J].安徽农业技术师范学院学报，1996（3）.
[4]姚冰英.高校体育与全民健身[J].吉林农业大学学报，1999年S1期.
[5]梁淑敏.大连市高校羽毛球选修课的开展现状与对策[J].体育世界（学术版） 2009（6）.
（作者单位：通化师范学院）