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将“素质教育清单”管理融入学科教学,利用好学校周边资源,发挥好学生、家长、教师的示范引领作用,对学生和家长进行捆绑评价,教师做好清单落实过程监督,为学生搭建展示清单完成情况的舞台,对清单完成进行总结评奖,才能提高清单管理的实效.
增强“素质教育清单”管理实效的几点做法
【摘 要】
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将“素质教育清单”管理融入学科教学,利用好学校周边资源,发挥好学生、家长、教师的示范引领作用,对学生和家长进行捆绑评价,教师做好清单落实过程监督,为学生搭建展示清单
【机 构】
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广东珠海市金鼎中学
【出 处】
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教书育人（校长参考）
【发表日期】
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2020年5期
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