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初中阶段，学生的身体和心理会出现明显的差异，依旧采用传统的初中体育教学模式，必然无法满足不同学生的学习需求，从而严重影响教学质量与效果。核心素养视域下，人们更加重视学生综合素养的培养以及个性化的发展，因此，探索初中体育差异化教学的实践策略具有重要的意义。
基于核心素养视角探讨初中体育差异化教学的开展思路
【摘 要】
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初中阶段，学生的身体和心理会出现明显的差异，依旧采用传统的初中体育教学模式，必然无法满足不同学生的学习需求，从而严重影响教学质量与效果。核心素养视域下，人们更加重视学生综合素养的培养以及个性化的发展，因此，探索初中体育差异化教学的实践策略具有重要的意义。
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区秀山初级中学
【出 处】
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田径
【发表日期】
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2022年09期
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