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本文通过对高职院校成本会计课程教学及评价存在的问题进行分析与阐述,以\"云班课\"作为主要教学平台,探究\"互联网+\"背景下高职院校成本会计教学及评价的改进与实施,旨在促进高职院校成本会计教育教学在\"互联网+\"背景下的改革和发展,提高成本会计教育教学质量。
“互联网+”背景下高职院校成本会计教学评价方式的构建与应用--以云班课为例
【摘 要】
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本文通过对高职院校成本会计课程教学及评价存在的问题进行分析与阐述,以\"云班课\"作为主要教学平台,探究\"互联网+\"背景下高职院校成本会计教学及评价的改进与实施,旨在促进高职院校成本会计教育教学在\"互联网+\"背景下的改革和发展,提高成本会计教育教学质量。
【机 构】
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宁夏民族职业技术学院经济管理系
【出 处】
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上海商业
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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宁夏民族职业技术学院2019年院级科研课题《“互联网+”背景下成本会计教学评价方式的创新研究》(编号NMYK201906)研究成果,主持人:刘丹阳。
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