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阅读理解是个复杂的心理活动过程,在这个过程中,读者往往要借助图式来解读阅读的内容。图式是＂先存知识＂或＂背景知识＂,是人们存储于头脑中所有对世界的一般认识。文章先是对图式理论、图式的功能、图式的类型进行了探讨,在此基础之上又讨论了它在阅读理解过程中所起的作用。
图式理论在英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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阅读理解是个复杂的心理活动过程,在这个过程中,读者往往要借助图式来解读阅读的内容。图式是＂先存知识＂或＂背景知识＂,是人们存储于头脑中所有对世界的一般认识。文章先是对图式
【机 构】
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南开大学外国语学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2011年8期
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