目的 正值新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控重要阶段,南京中医药大学积极响应国家及教育部号召,本着“停课不停学,停课不停教,学业不延迟”的原则,启动教学工作调整应急预案,有序开展线上教学工作.方法 通过网络教学平台,结合多模式教学方法 ,开展符合当前疫情下的高等医学院校全科医学教学,探索新型教育模式.结果 有45.65％(63/138)选择单纯面授教学,54.35％(75/138)选择网络或面授结合网络教学;97.83％(135/138)认为可以顺利开展网上学习;83.34％(115/138)同学对于网络教学表示很满意或满意;0.72％(1/138)1名同学对网络教学不满意;92.03％(127/138)同学认为全科医学线上教学可以或基本可以实现线下学习的效果.在是否愿意毕业后从事基层医疗工作问题中,仅有38名(38/138)同学给出了愿意的选择,超过72％的同学不愿意或者不明确未来是否愿意从事基层医疗.结论 通过反馈评价,疫情下网络多元化教学获得多数同学认可,取得了良好的教学效果,给全科医学教育改革提供新思路、新模式,为本科医学毕业生提供更广的就业平台,为基层医院输送高质量的全科医生.