【摘 要】
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【摘要】在技校英语教学中，直观教学多优于一般的讲解，多媒体能有效地利用声音、文字、图片、视频图像等手段，为学生提供生动、形象、直观、有趣的学习材料，富有感染力和渗透力，不但营造了生动的英语学习环境，而且能够调动技校生的学习积极性，激发技校生的学习兴趣，增加了教学的感染力，实现课堂教学的趣味性和高效性。本文以广东省技工院校教材实用英语《Unit 5 Health》一单元为例探讨多媒体在技校英语教学中
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【摘要】在技校英语教学中，直观教学多优于一般的讲解，多媒体能有效地利用声音、文字、图片、视频图像等手段，为学生提供生动、形象、直观、有趣的学习材料，富有感染力和渗透力，不但营造了生动的英语学习环境，而且能够调动技校生的学习积极性，激发技校生的学习兴趣，增加了教学的感染力，实现课堂教学的趣味性和高效性。本文以广东省技工院校教材实用英语《Unit 5 Health》一单元为例探讨多媒体在技校英语教学中的运用。
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