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高校中外合作办学项目作为我国高等教育国际化进程中的新型办学模式，其人才培养目标是培养服务国家意志，具有国际视野和跨文化能力的高水平复合型人才。在高校中外合作办学的过程中，必须重视学生跨文化适应能力、文化自觉能力的培养。文章就海南高校中外合作办学本科项目中学生的跨文化适应性及影响因子进行分析，为提高海南高等教育国际化人才培养水平，推动海南中外合作办学本科教育跨文化适应性教育的运行与实践提供理论支持。