【摘 要】
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对学生主体性的培养实际上就是要培养和锻炼学生的创新创造能力、自主学习能力以及主观能动性,这是促进学生全面发展的核心内容.因此在高中地理教学中,教师要尊重学生的主体
【机 构】
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重庆市江津田家炳中学,重庆 江津 402260
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对学生主体性的培养实际上就是要培养和锻炼学生的创新创造能力、自主学习能力以及主观能动性,这是促进学生全面发展的核心内容.因此在高中地理教学中,教师要尊重学生的主体地位,给学生主体性的发挥以时间和机会,让学生的自主学习能力得到锻炼.本文主要从三个方面探讨了如何在高中地理教学中调动学生的主动性,发挥学生的主题作用,以期能给高中地理教师教学工作提供参考.
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