职业工种引领船舶工程技术专业分层次教学改革探究

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结合职业教育的特点,对船舶工程技术专业的学生因材施教,通过学生自主选择,实行分层次教学,是深化职业教育教学改革的重要举措.因此,在分析船舶工程技术专业分班分层次教学必要性的基础上,具体探讨分班方案和实施方案,总结分班分层次教学所取得的效果和现存问题,对深化分层次教学改革提出建议.
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