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文章在默会知识论的基础上，分析了大学生职业发展与就业指导课程实践教学的目标、内容和评价方式，并结合温州大学实践教学的实施情况进行调查与分析，探索了有效的实践教学方式。
基于默会知识论的职业发展与就业指导课程实践教学探索
【摘 要】
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文章在默会知识论的基础上，分析了大学生职业发展与就业指导课程实践教学的目标、内容和评价方式，并结合温州大学实践教学的实施情况进行调查与分析，探索了有效的实践教学方式。
【机 构】
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温州大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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本文系浙江省教育厅科研项目“高校职业发展与就业指导课程实践教学体系研究---以温州大学为例”(编号:Y201432992).
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