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物理教学"难点"成因的调查方法主要采用师生问卷,辅助师生访谈和课堂随机观察,对江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书物理》各章节的难度进行调查,研究分析学生学习障碍产生的主要原因.针对当前初中物理教学现状,提出一些突破难点的教学建议.
初中物理教学“难点”成因的调查研究
【摘 要】
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物理教学"难点"成因的调查方法主要采用师生问卷,辅助师生访谈和课堂随机观察,对江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书物理》各章节的难度进行调查,研究分析学生学习
【机 构】
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江苏省吴江市盛泽第二中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2013年05期
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