【摘 要】
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医学教育发展的本质属性和医学学科的最终目标,促使了当今医学生人文素养培养的发展。加强医学生人文素养培养,主要从转变医学生人文素养教育培养理念,构建合理的教育教学课
【基金项目】
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本文系安徽省高校人文社科重点项目“新医改背景下医师职业压力与医患关系实证研究”(编号:SK2017A0876)的研究成果.
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医学教育发展的本质属性和医学学科的最终目标,促使了当今医学生人文素养培养的发展。加强医学生人文素养培养,主要从转变医学生人文素养教育培养理念,构建合理的教育教学课程体系,加强师资队伍建设,构筑良好的育人环境,从多方面加强医学生人文素养培养,如开展临床实践教学、思想政治教育和校园文化等活动,使医学专业知识和人文素养培养相融合。
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