【摘 要】
：
研究钢桥面浇注式沥青混凝土与环氧沥青混凝土（GA＋EA）复合铺装结构在荷载和温度耦合下的高温性能及力学特性。分析GA层的高温流变参数,采用多尺度与子模型有限元技术建立分析最
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(51178114);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CXLX12_0117);东南大学优秀博士学位论文基金资助项目(YBJJ1318)~~
论文部分内容阅读
研究钢桥面浇注式沥青混凝土与环氧沥青混凝土（GA＋EA）复合铺装结构在荷载和温度耦合下的高温性能及力学特性。分析GA层的高温流变参数,采用多尺度与子模型有限元技术建立分析最不利温度下复合铺装层结构的压应力、剪应力分布状态,并预估连续变温条件下复合结构的车辙深度及蠕变应变随时间变化情况。研究结果表明：EA层扩散了荷载中心GA层压应力,但其底受剪应力较大。双轮中央处GA层由于荷载叠加作用处于不利状态,其层底压应力达0.85 MPa。最不利连续变温条件下,EA层变形量较小,GA层占铺装结构永久变形90%以上,但
其他文献
提出了一个利用移动的GPRS网络和传统工业监控终端设备相结合的热电厂的供热监控系统解决方案,详细论述了该系统的工艺控制和功能特点以及采用GPRS网络通信的无线接入方案。
设计了一种新型的导盲佩戴装置。采用ARM公司Cortex-M3架构的STM32F103C8T6作为中央处理器,配备红外避障、GPRS短信、nRF24L01无线传输、水位传感、寻杖提示、震动报警六大核
MOOC为高校提供了一种全新的知识传播和自主教育平台，是高等教育模式的创新。市场营销专业MOOC课程模式体现了以学生为主的学习路径，拥有结构化的课程体系和课程资源，能够及时进
<正>一、助力中国《小微湿地保护与管理决议》通过基于我院近10年来针对小微湿地的科研与应用成果,经国家林业和草原局湿地管理司委托,我院先后编制了《关于加强小微湿地保护
现代社会，知识不是单一通过教师传授得到的，而是学生在一定的社会文化背景（一定的情境）下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得的，因此，情境是教学过程中的重要因素。 一 、创设实际生活情境，激发学生学习兴趣 著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味、神秘、难懂的印象，原因之一便是脱离了实际。”因此，教师要善于从学生熟悉的实际生活中创设教学情境，让数学走进生
高三复习夯实基础是根本，掌握规律是方向，提高能力是关键。复习中要引导学生搞清基本原理，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。因此我们在复习中要“以纲为纲”，明
变式教学指的是从不同的角度、运用不同教学方式对教学过程和教学模式进行转变,但并不改变教学的本质。本文针对初中数学的变式教学展开研究,希望能为变式教学的提高和发展提
介绍一种采用PIC单片机实现的基于离散积分的真有效值测量方法,并基于Proteus软件对多种波形的输入情况进行了仿真验证,实现了RMS测量的低成本解决方案。
在《平凡的世界》这篇文章中,路遥通过现实主义的笔触为读者生动展现了陕北山区人民的苦难生活及其抗争精神。基于此,笔者在分析路遥的生平及其创作背景之后,分析了《平凡的
本科教学的核心是培养学生解决复杂工程问题的能力,这需要分解到课程体系和课堂教学中。基于STEM理念的课程体系精准定义课程的坐标位置,在课堂教学中通过工程项目利用科学、