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有怎样的知识观就有怎样的教学观,知识观是影响教学观的重要因素。考察西方教育家视野中知识观的演变历程可以洞见西方教学观的历史发展,把握知识观与教学观发展的基本脉络,有助于为我国当前基础教育课程与教学改革提供借鉴。
西方教育家视野中知识观与教学观的探讨
【摘 要】
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有怎样的知识观就有怎样的教学观,知识观是影响教学观的重要因素。考察西方教育家视野中知识观的演变历程可以洞见西方教学观的历史发展,把握知识观与教学观发展的基本脉络,
【机 构】
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扬州大学教育科学与技术学院
【出 处】
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大理学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2006年03期
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