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根据协同育人的基本含义,分析高职艺术设计专业中协同育人的创新意义,并探讨在协同育人工作发展中存在的问题,探索有效的改进途径。
高职艺术设计专业协同育人模式的探索
【摘 要】
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根据协同育人的基本含义,分析高职艺术设计专业中协同育人的创新意义,并探讨在协同育人工作发展中存在的问题,探索有效的改进途径。
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院艺术设计学院
【出 处】
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江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年04期
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