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人的三重属性视野中的素质教育

来源 :长春工业大学学报：高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qilinsanshao

【摘 要】

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人们之所以对素质教育的认识莫衰一是,原因之一在于对素质教育问题的探讨没有一个根本性的理论出发点.如果引入关于人的三重属性,即类性、群体性、个体性的理论,那么对于素质

【作 者】

：

徐春根 

【机 构】

：

嘉应学院政法系

【出 处】

：

长春工业大学学报：高教研究版

【发表日期】

：

2005年1期

【关键词】

：

人的三重属性 素质教育 全面发展 个性化教育 

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人们之所以对素质教育的认识莫衰一是,原因之一在于对素质教育问题的探讨没有一个根本性的理论出发点.如果引入关于人的三重属性,即类性、群体性、个体性的理论,那么对于素质教育中的一些基本问题,便可以得到深入的展开和较好的说明.

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