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在国内,“课证融合”人才培养模式率先在高职院校得到推广应用。近几年来,有学者试图将其移植到本科院校,但从理论上对本科层面“课证融合”人才培养模式的内涵及其特征研究不够深入,案例研究非常鲜见。基于此,以金融工程专业为研究对象做进一步的探讨。
“课证融合”视角下的应用型本科人才培养探究——以江西农业大学南昌商学院金融工程专业为例
【摘 要】
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在国内,“课证融合”人才培养模式率先在高职院校得到推广应用。近几年来,有学者试图将其移植到本科院校,但从理论上对本科层面“课证融合”人才培养模式的内涵及其特征研究
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年度江西省教育科学“十三五”规划课题“基于‘课证融通’的应用型本科人才培养路径研究”(18YB402);2016年度江西省高等学校教改项目“应用型本科院校‘课证融通’教学模式研究与实践——以金融工程专业为例”(JXJG-16-33-1)
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