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针对学生数学学习基础差、学习无兴趣的现状,通过实践提出让职高学生写数学周记,通过数学周记这种方法促进各学科的知识融合,学生通过解决生活实际问题培养能力,能够体验到生活中处处蕴含着数学,从而获得有效的学习方法,教学相长的同时也促进教师改进教学,落实培养学生核心素养的理念.
数学周记成就“美好数学”——培养中职生数学核心素养的教学实践与探究
【摘 要】
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针对学生数学学习基础差、学习无兴趣的现状,通过实践提出让职高学生写数学周记,通过数学周记这种方法促进各学科的知识融合,学生通过解决生活实际问题培养能力,能够体验到生
【机 构】
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桐庐县职业技术学校,浙江杭州311599
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年20期
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