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通过“心与心的交流和方法与方式的优化”两个方面来阐述如何轻松、愉快、有效、合理地提高小学数学学困生的教学质量。
提高小学数学学困生成绩点滴谈
【摘 要】
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通过“心与心的交流和方法与方式的优化”两个方面来阐述如何轻松、愉快、有效、合理地提高小学数学学困生的教学质量。
【机 构】
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政和县实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年3期
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