采用模拟导游的历史教学方式有助于提升学生的学习兴趣。文章首先阐述将黑板报作为导游媒介,让学生策划秦汉长城、霍去病墓、昭君墓的导游方案;接着用竞赛评选作为教学方式,
新课标要求将培养学生的学科核心素养作为教育教学的核心任务,而深度学习是落实学科核心素养培养的基本途径。基于深度学习理念,对2019年全国高考Ⅱ卷理综化学第28题进行分析
摘 要：随着我国经济建设的飞速发展，政府对消防事业建设投入了大量的人力、物力和财力，我国的消防事业取得了跨越式的发展，在一定程度上有效维护了全国消防安全形势的稳定。虽然消防监督管理工作得到了很大的发展空间，但其中仍存在不少弊端。笔者作为一名消防监督人员，结合多年消防工作经验，就我国消防监督管理工作存在的缺陷提出一些思考并就如何提高消防监督工作质量提出建议，希望对消防监督管理工作的提高有积极意义。
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摘要：21世纪的学生体育素质的高低，关系到我们学生自己智力的发展。因此我们要努力提高学生体育兴趣。 关键词：激发 中学生 体育 兴趣 21世纪的学生体育素質的高低，关系到我们学生自己智力的发展。因此我们要努力提高学生体育兴趣。兴趣是获得智力,开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。实事证明,当学生对体育活动有兴趣的时候,运动会促使学生们的兴致高昂,体魄增加,精神充满激情;如他们不从事体育锻炼,
对于中职学生来讲,电子专业课程教材内容一般比较抽象,上课常常提不起学习兴趣,如何提高课堂教学的有效性呢?类比教学法不失为一种行之有效的好方法。类比教学法是以学生熟悉
以二轮复习"陌生信息下有机合成路线"微专题为知识载体,通过采集分析关键信息源,搭建信息源(已知信息)与关键问题(未知信息)的关联模式,形成关键问题的解决教学模式;架设阶梯