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长期以来,由于函授教育办学思想的偏移和课程体系的缺陷,函授学生的信息素养教育一直是一个软肋,直接影响到了函授学生的成材质量。为了扭转这一局面,成教院应该在信息意识培养、课程设置、与图书馆合作等方面,采取积极有力的措施,全面加强函授学生的信息素养教育,让函授学生能更好地学习和成长。
函授学生的信息素养教育缺陷及弥补思路探讨——以广西师范学院为例
【摘 要】
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长期以来,由于函授教育办学思想的偏移和课程体系的缺陷,函授学生的信息素养教育一直是一个软肋,直接影响到了函授学生的成材质量。为了扭转这一局面,成教院应该在信息意识培
【机 构】
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广西师范学院图书馆,广西师范大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2015年6期
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