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本文论述深化小学数学概念理解的教学策略:以动作表征引入数学概念、以图像表征探究概念、以符号表征确认概念、以综合表征内化概念,目的是培养学生的数学思维,发展学生的数学能力.
基于多元表征深化小学数学概念理解的策略
【摘 要】
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本文论述深化小学数学概念理解的教学策略:以动作表征引入数学概念、以图像表征探究概念、以符号表征确认概念、以综合表征内化概念,目的是培养学生的数学思维,发展学生的数学能力.
【机 构】
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玉林市福绵区新桥镇中心小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年11期
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