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通过分析3例试题所提供的配图中存在的科学性错误,指出教学中应关注配图的科学性。科学严谨的配图才能成为学生理解化学原理的重要工具,因此教师在编制化学试题的配图时应力求科学严谨。如果放任科学性不足的试题资源误导教学,将导致教学自相矛盾,不仅影响学生对知识的构建,甚至会降低学生对学习化学学科的兴趣。
化学教学应关注试题配图的科学性
【摘 要】
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通过分析3例试题所提供的配图中存在的科学性错误,指出教学中应关注配图的科学性。科学严谨的配图才能成为学生理解化学原理的重要工具,因此教师在编制化学试题的配图时应力
【机 构】
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东阳中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年12期
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