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本文主要针对体操动作特点,论述在体操动作教学中学生的心理障碍和表现,并根据素质教育的要求,提出了采取优化教学环境,排解障碍,提高学习效果的建议.
学生心理与体操教学刍议
【摘 要】
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本文主要针对体操动作特点,论述在体操动作教学中学生的心理障碍和表现,并根据素质教育的要求,提出了采取优化教学环境,排解障碍,提高学习效果的建议.
【机 构】
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西安外国语学院
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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