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摘 要：我省思想品德学科中考采取十几年开卷考试形式之后首次进行了闭卷考试。教师在复习迎考过程中应努力做到教学内容精简和精准，既切实减轻学生负担，帮助学生克服畏惧情绪，尽可能避免出现知识遗漏，让学生对知识点愿意背、记得牢，以达到夯实基础，提高效率的效果。本文就如何进行中考基础知识复习，夯实知识基础谈谈自己的看法。
关键词：初中思想品德；中考；精准复习
2017年开始，初中思想品德学科实行全省统一中考，并在2018年全面实行闭卷考试形式。初中思想品德学科中考面对十几年开卷之后的首次闭卷考试，其基础知识复习会陷入这样的困难之中：一方面，如果教师对考点、问题及答案进行筛选，会担心出现遗漏；另一方面，教师如果不进行筛选而面面俱到，又会造成学生对繁杂冗长的复习内容望而生畏，失去学习兴趣。无疑，我们在进行基础知识复习时务必努力做到使教学内容精简和精准，让学生对知识点愿意背、记得牢。教师教学时真正做到夯实基础。精简，就是切实减轻学生负担，让学生消除畏惧情绪；精准，就是复习时让学生尽可能避免出现遗漏。
一、 研读《指导意见》，把握考核要求
《福建省初中学科教学与考试指导意见》是学科教学与考试评价的指导性文件，是省级组织考试命题和学校组织实施教育教学的主要依据。夯实基础，教师首先务必要关注和把握《指导意见》中的考核要求。
《指导意见》中有教学要求和考核要求的区别。我们复习备考，务必认真对照二者区别，复习教学中大胆剔除不作为考核要求的教学内容，没有必要对不作考核要求的内容花费时间与精力。但是，每个考点可分解出若干具体问题，每个具体问题又包括若干答案要点，部分问题答案并不简练。学生复习起来仍然望而生畏，教师仍然需要根据一定的规律和经验对相关考点、问题及答案进行适当的精简和提炼。
二、 分析中考动向，把握考核重点
首先，要关注“一核四层四翼”和“一点四面”。2014年9月，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，从顶层设计上回答好高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题。“一体”——立德树人、服务选拔、导向教学，回答了“为什么考”的问题。“四层”——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，回答了“考什么”的问题。“四翼”——基础性、综合性、应用性、创新性，回答了“怎么考”的问题。
其次，要关注中考试题的能力要求。《福建省初中学科教学与考试指导意见（思想品德）》提出，思想品德课程的评价，以知识为基础，以能力为重点，同时渗透情感态度价值观，对学生学习结果进行全面评价。评价目标以能力目标为线索，融合知识目标和情感态度价值观目标，共包括八个层次的能力要求，识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价、探究。
根据2017年福建省中考思想品德学科质量分析对各种能力要求的统计，无论是开卷还是闭卷，《指导意见》中的八种能力要求主要集中考查理解、应用、分析的能力，综合、论证、评价、探究能力要求的试题所在的比重小。针对这种情况，我们在复习过程中，应该更加关注理解、应用、分析等能力要求的考点复习。教师对于能力要求高的考点，要进行比较、筛选，确定重点。
第三，要关注答题要求。2017年福建省中考思想品德学科试题答案字数540字左右，2018年710字左右，答案高度凝练概括！这就要求我们在中考复习过程中务必要对课本内容，对每个问题的答案进行提炼概括，避免答案内容多要点、大段落。
三、 研究时政热点，把握考核重点
“形在课外、神在课内”，紧密结合时政热点，理论与实际紧密结合，这是思想品德课的生命所在，也是中考思想品德命题的原则之一。17、18年福建省中考政治学科的命题没有回避热点，而是紧密结合热点。我们可以通过深入研究考试年度一年来的时政热点，分析其与教材知识的联系点，以更好把握考核重点。这些时政热点有些是即时热点，有些是长效热点，我们可以通过研究时政热点，重点把握其可能链接的考点知识。
四、 研究相关材料，精简问题及答案要点
去年开始全省进行统考，但仍然实行各地自行评卷，可以自行制定评分细则。面对全省中考无法划定范围的挑战，许多地区为了减轻学生复习背诵负担，组织精干力量编写精简的复习题，这给我们的复习提供了很好的借鉴，节省了我们大量研究课标、考纲、教材的时间和精力。
为此，在复习过程中，我们仍然要有自己进一步的思考和判断，在借鉴现成材料基础上，对个别知识要点和复习要求进行调整，做好去粗取精的工作：（1）对个别问题进行提炼整合。（2）对个别问题的复習要求进行调整。（3）甚至要考虑复习材料的版面编排。我们通过以上的分析和处理，整理形成了校本化的初中毕业班思想品德总复习基本问题汇总，在复习材料的精简和精准方面做出自己的研究和努力。
五、 调动一切积极因素，强化复习任务落实
在复习任务的落实上，每个老师都会有自己的高招。我们老师一定要采取行之有效的措施，如：制定背诵计划、安排背诵小组、加强考试抽查、加强家校沟通。所以，我们应该信奉：勤严实恒，常抓不懈。把常规抓好就能立于不败之地。
我们坚信，只要我们用心投入于教学工作中，不懈努力，我们一定会做出成绩。
参考文献：
[1]福建省初中学科教学与考试指导意见（思想品德）[R].福建省教育厅，2017.1.
[2]关于深化考试招生制度改革的实施意见[R].国务院，2014.9.3.
[3]姜钢.坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革[J].中国高等教育，2015.7.18.
作者简介：
梁世强，福建省泉州市，南安市实验中学。
关键词：初中思想品德；中考；精准复习
2017年开始，初中思想品德学科实行全省统一中考，并在2018年全面实行闭卷考试形式。初中思想品德学科中考面对十几年开卷之后的首次闭卷考试，其基础知识复习会陷入这样的困难之中：一方面，如果教师对考点、问题及答案进行筛选，会担心出现遗漏；另一方面，教师如果不进行筛选而面面俱到，又会造成学生对繁杂冗长的复习内容望而生畏，失去学习兴趣。无疑，我们在进行基础知识复习时务必努力做到使教学内容精简和精准，让学生对知识点愿意背、记得牢。教师教学时真正做到夯实基础。精简，就是切实减轻学生负担，让学生消除畏惧情绪；精准，就是复习时让学生尽可能避免出现遗漏。
一、 研读《指导意见》，把握考核要求
《福建省初中学科教学与考试指导意见》是学科教学与考试评价的指导性文件，是省级组织考试命题和学校组织实施教育教学的主要依据。夯实基础，教师首先务必要关注和把握《指导意见》中的考核要求。
《指导意见》中有教学要求和考核要求的区别。我们复习备考，务必认真对照二者区别，复习教学中大胆剔除不作为考核要求的教学内容，没有必要对不作考核要求的内容花费时间与精力。但是，每个考点可分解出若干具体问题，每个具体问题又包括若干答案要点，部分问题答案并不简练。学生复习起来仍然望而生畏，教师仍然需要根据一定的规律和经验对相关考点、问题及答案进行适当的精简和提炼。
二、 分析中考动向，把握考核重点
首先，要关注“一核四层四翼”和“一点四面”。2014年9月，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出探索构建“一体四层四翼”的高考评价体系，从顶层设计上回答好高考“为什么考”“考什么”“怎么考”等关键性问题。“一体”——立德树人、服务选拔、导向教学，回答了“为什么考”的问题。“四层”——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，回答了“考什么”的问题。“四翼”——基础性、综合性、应用性、创新性，回答了“怎么考”的问题。
其次，要关注中考试题的能力要求。《福建省初中学科教学与考试指导意见（思想品德）》提出，思想品德课程的评价，以知识为基础，以能力为重点，同时渗透情感态度价值观，对学生学习结果进行全面评价。评价目标以能力目标为线索，融合知识目标和情感态度价值观目标，共包括八个层次的能力要求，识记、理解、应用、分析、综合、论证、评价、探究。
根据2017年福建省中考思想品德学科质量分析对各种能力要求的统计，无论是开卷还是闭卷，《指导意见》中的八种能力要求主要集中考查理解、应用、分析的能力，综合、论证、评价、探究能力要求的试题所在的比重小。针对这种情况，我们在复习过程中，应该更加关注理解、应用、分析等能力要求的考点复习。教师对于能力要求高的考点，要进行比较、筛选，确定重点。
第三，要关注答题要求。2017年福建省中考思想品德学科试题答案字数540字左右，2018年710字左右，答案高度凝练概括！这就要求我们在中考复习过程中务必要对课本内容，对每个问题的答案进行提炼概括，避免答案内容多要点、大段落。
三、 研究时政热点，把握考核重点
“形在课外、神在课内”，紧密结合时政热点，理论与实际紧密结合，这是思想品德课的生命所在，也是中考思想品德命题的原则之一。17、18年福建省中考政治学科的命题没有回避热点，而是紧密结合热点。我们可以通过深入研究考试年度一年来的时政热点，分析其与教材知识的联系点，以更好把握考核重点。这些时政热点有些是即时热点，有些是长效热点，我们可以通过研究时政热点，重点把握其可能链接的考点知识。
四、 研究相关材料，精简问题及答案要点
去年开始全省进行统考，但仍然实行各地自行评卷，可以自行制定评分细则。面对全省中考无法划定范围的挑战，许多地区为了减轻学生复习背诵负担，组织精干力量编写精简的复习题，这给我们的复习提供了很好的借鉴，节省了我们大量研究课标、考纲、教材的时间和精力。
为此，在复习过程中，我们仍然要有自己进一步的思考和判断，在借鉴现成材料基础上，对个别知识要点和复习要求进行调整，做好去粗取精的工作：（1）对个别问题进行提炼整合。（2）对个别问题的复習要求进行调整。（3）甚至要考虑复习材料的版面编排。我们通过以上的分析和处理，整理形成了校本化的初中毕业班思想品德总复习基本问题汇总，在复习材料的精简和精准方面做出自己的研究和努力。
五、 调动一切积极因素，强化复习任务落实
在复习任务的落实上，每个老师都会有自己的高招。我们老师一定要采取行之有效的措施，如：制定背诵计划、安排背诵小组、加强考试抽查、加强家校沟通。所以，我们应该信奉：勤严实恒，常抓不懈。把常规抓好就能立于不败之地。
我们坚信，只要我们用心投入于教学工作中，不懈努力，我们一定会做出成绩。
参考文献：
[1]福建省初中学科教学与考试指导意见（思想品德）[R].福建省教育厅，2017.1.
[2]关于深化考试招生制度改革的实施意见[R].国务院，2014.9.3.
[3]姜钢.坚持以立德树人为核心，深化高考考试内容改革[J].中国高等教育，2015.7.18.
作者简介：
梁世强，福建省泉州市，南安市实验中学。