场景再现
　　一年一度的国际“六一”儿童节即将来临，为了让学生度过一个难忘而有意义的节日，周校长组织召开专题会议，号召大家出谋划策，并精心策划了系列庆祝活动。与此同时，周校长接到上级通知，新上任的县教育局董局长拟来校与学生同乐。县一级领导已经有好多年没有莅临学校参加过此类活动了，听到这个消息，周校长既兴奋又紧张，因此及时对全体教师做了总动员，要求大家务必积极准备。为了慎重起见，周校长还专门请示了县教育局的有关领导，询问与新局长同行的还有哪些领导，以便安排主席台的领导座位。唯恐准备不周，有失礼仪，怠慢了客人，影响了学校形象。节日如期而至，学校花团锦簇、彩旗飘飘，校园充满了节日的喜庆色彩。万事俱备，就只等着县教育局董局长的光临。只见校门口有两辆轿车徐徐驶进校园，上级领导如约而至。让大家感到惊喜的是，不但教育局的董局长来了，而且分管教育工作的庄副县长也来了。然而，就在周校长准备引领庄副县长和董局长等领导上主席台就座的一刹那，他一时间“懵”了，因为主席台上没有庄副县长的座次牌。一颗颗豆大的汗珠顺着周校长的脸颊流了下来……
　　应变技巧
　　就在庄副县长等领导准备走上主席台的万分紧急时刻，不仅是周校长愣在那里，学校的领导班子成员及广大教师也都感觉到了主席台上的座位安排出了问题。一时间不知该如何是好，大家都万分焦急地等待着周校长处理这一令人尴尬的局面。在这火烧眉毛的时刻，缓过神来的周校长连忙示意站在身边的办公室主任，催促他赶紧上台撤掉主席台上的座次牌。办公室主任动作神速地撤掉了领导座次牌。与此同时，周校长示意主持人对庆典活动的主持程序以及领导的讲话环节及时做出调整。办公室主任撤去了座次牌后，庄副县长由周校长引到了主席台中央就座，其他领导则心领神会地根据个人职位依次就座。学校原计划安排上主席台就座的个别中层干部也自觉地坐在台下。没有了座次牌，主席台上的座次安排依然非常合理。周校长和广大教师悬着的一颗心终于安定了下来。接下来，“六一”节庆典大会正式开始，一切按部就班地有序进行。
　　智慧风暴
　　周校长为了举办好这次活动，可谓绞尽脑汁。周校长无不亲力亲为，各项准备工作也按他的预设顺利完成，堪称完美无缺。然而，百密必有一疏。虽然周校长已经对来校领导的情况做了专门的了解，但是上级领导的行程并非他所能左右，因此学校难免出现没有给庄副县长安排座次牌的尴尬局面。在这万分紧急、火烧眉毛的时刻，倘若周校长举棋不定、优柔寡断，让教师去重新准备座次牌，时间已经来不及了；或者周校长行动迟疑，贸然领着领导和嘉宾上主席台就座，也只能是让自己陷入更加困窘的状态。因此，周校长果断让办公室主任马上撤去座次牌，这不失为最理想的一种办法。这样一来，既维护了庄副县长的个人脸面，又挽回了学校的形象。至此，我们在为周校长暗暗捏一把冷汗的同时，也不禁为他的临危不乱、处事果断和机智拍手叫好。
　　当然，笔者在为周校长的机智拍手叫好的同时，也要提醒广大校长切莫重蹈覆辙。在现实中，不乏一些校长因为在给上级领导排座次方面出现问题而吃过哑巴亏，造成一些过于看重自己的身份、地位和所谓“礼仪”的上级领导，在事后给校长“穿小鞋”，给校长的事业发展带来困扰，严重的甚至毁了校长的大好前程。
　　在校长的办学实践过程中，给上级领导安排座次是一件很平常的事情。为了避免出现周校长遭遇的尴尬状况，校长应当多个心眼，对来校上级领导的情况进行跟踪咨询，以准确把握来校领导的信息，从而准确无误地安排好上级领导的座次。在对上级领导的行程捉摸不定、难以把握确凿信息的情况下，校长不妨制订多套方案，把可能来校的领导的座次牌都准备好，以防万一。
　　（选自《校长的60个临场应变技巧》）