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目的探讨老年住院患者健康教育的效果,并分析健康教育得分与人口学资料之间的关系。方法选取我科2012年10月-2013年3月收治的161例老年住院患者作为研究对象。研究工具包括健康教育效果评价表及患者一般人口学资料问卷。结果 161例患者健康教育得分为（17.06±2.40）;不同人口学特征（包括年龄、住院天数、文化程度）的患者健康教育总得分之间有显著性差异（P〈0.05）。结论护士对老年患者进行健康教育时,应针对不同患者的人口学特征进行有针对性的健康教育,以提高健康教育效果。