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经济应用文写作作为高职院校的必修课,历经数次改革终未达到理想效果,目前在辽宁金融职业学院进行的“项目化教学改革”给本门课程的教学带来了崭新的面貌。此次改革立足于高职大学生岗位需求,从课程的目标设计、整体设计、单元设计到情境设计,紧密结合课程知识与实践操作,注重能力培养,有效提升了课堂教学的实效。