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以华南师范大学附属中学新世界学校七、八、九年级的109 名学生为研究对象,采用问卷调查法了解学生的英语阅读现状,分析学生在英语阅读过程中的易发问题和障碍。研究发现,影响学生英语阅读能力的主要因素是词汇量、阅读技巧、语法知识。在此基础上,探究提升初中学生英语阅读能力的途径,提出培养学生良好的阅读习惯、加大故事类英语题材的课外阅读、提高阅读技巧等方法。