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课程标准一词，是随着20世纪80年代末英美课程论传播到我国而逐步流行开来的。它首先在基础教育中得到运用。最近几年，随着课程研究的深化，高等教育也开始正式研究和制定相关课程的课程标准。课程标准与教学大纲的区别院课程标准不是在概念上谋求新意，而是与人们对课程的认知的深化有关院教学大纲只讨论教学目标与教学内容的纲要，而不研究课程的性质尧课程设置的目的尧课程开发的基本理念等更具根本性的问题。教学大纲只探讨教学内容的纲要，却不以知识论为基础对课程内容进行深度开发，也不以学习论为基础对课程中学生的学习水平进行详细制订