摘 要：俗话说“万事开头难”，而“良好的开端是成功的一半”。初始学年打好基础对于高中甚至到大学的英语学习打下坚实的基础。下面我结合多年教学经验就初始学年英语教师如何抓好这一阶段英语教学谈点浅见。
　　关键词：初中英语；兴趣与习惯；培养
　　一、兴趣的培养是关键
　　“Interest is the mother of success.”兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中， 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
　　二、充分利用教学资源，吸引学生注意力
　　多媒体下载教学资源，经典影片等，比如我会给学生播放《冰河世纪》，让学生模仿演员的台词，作出各种动作，学生们很喜欢，而且影片中的英语原滋原味，对学生触动很大，以使静态的图画变成动态的画面，符合学生的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。
　　三、培养学生学习英语的习惯
　　英国教育家洛克曾经说过：“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。8年的教学经历更让我体会到：学生养成良好的学习习惯甚至比学习具体的知识更加重要，培养良好的学习习惯对于学生一生的学习都起着举足轻重的作用。我上课每堂课都会留给学生3-5分钟大声朗读的时间，让他们开口说，而不是哑巴英语，我还要求学生坚持做到每天晨读30分钟，形成良好的语感。好习惯受益一生，良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，需要家长与教师严要求、多引导、勤督促、常鼓励，并在过程中逐一落实，给学生一定的时间和空间，以达到预期的目的。
　　四、培养学生学好英语的恒心
　　“学贵有恒”教过多个循环的一线英语教师深知，新初一的孩子兴趣高，学习自主积极性高。到了初二，学生开始出现分水岭，一批后面的学生开始呈现出惰性，到了初三，学生塌腰现象日趋严重，很多学生甚至放弃了对英语 的学习。
　　“教贵更要有恒”。培养学生英语学生的恒心不是一场速决战，而是一场持久战。随着教材难度及复合程度增加，一些接受能力较差同学会感觉越来越难以支撑，故而教育者具备把每一个学生都教好的信心和恒心显得特别重要，只有热爱学生，爱生如子的教师才能做到这一点。从而在最大程度上消除两极分化。培养学生英语学习的恒心还应树立典型，如我班郭固莺同学课上认真听讲跟着老师的思路，生怕拉下一点，就连课下也是丝毫不放松，不论周围同学在说笑，她都埋头苦学，成绩稳定，这就是恒心的重要性。
　　“授之以鱼不如授之以渔”。学生运用教师所传授的学习方法加快了学习速度，提高了学习效率。久而久之，他们学会了自我归纳、类推整理等方法，體味到英语学习的无穷乐趣，增强了信心和恒心，也就会进一步养成一种英语学习习惯，为提高他们的英语自学能力打下了坚实基础。
　　总之，英语教学举足轻重，教师只有怀着对学生满腔的热爱，具备宽容的耐心，着力培养学生的英语学习信心、细心、恒心、兴趣，良好的英语学习习惯和正确的学习方法，时时以《新课标》为准绳，就一定能提高英语教学效率，从而为英语教学做出自己应有的贡献。
　　作者简介：李昕，黑龙江省大海林林业局第四中学。