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本文针对在高三一轮复习中,学生在核心概念"功"上出现的低级错误,寻找其原因,并进行分析与思考。
由一道习题引发的关于“功”教学的分析与思考
【摘 要】
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本文针对在高三一轮复习中,学生在核心概念"功"上出现的低级错误,寻找其原因,并进行分析与思考。
【机 构】
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江苏省兴化中学
【出 处】
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物理教学探讨：中学教学教研版
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年课题“基于新课程改革的高中各学科核心素养校本化实施与互融共生研究”（课题编号：D/2016/02/275）, 江苏省中小学教学研究第十二期课题“物理核心素养视域下高中物理有效教学的策略研究”（课题编号：2017JK12-L270）的阶段性成果之一
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