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中学英语教学大纲中明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”在英语教学中英语写作是中学生语言综合运用能力的具体体现，但也是中学生一个较为薄弱的学习环节，经常出现的问题可能有：单词拼写错误、语法错误、句子结构有误、连贯性缺失、中式英语等等。面对现状，我试从日常的教学实践出发，就如何提高英语写作能力谈谈个人的看法和建议。一、通过加强听力训练以促进英语写作《新概念英语》的作者曾强调：”不写没有读过的语言，不读没有说过的语言，不说没有听过的语言。”很明显，通过听的渠道