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摘 要
小学高年级语言表达能力的培养
【摘 要】
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摘 要语言表达能力的发展是语文教学中的一项重要任务，它关系到学生的写作能力及各方面的发展，所以，作为语文老师要把培养学生的语言表达能力贯穿在語文课堂教学的始终。下面针对小学生语言表达能力的培养谈几点我自己的看法。 关键词小学高年级;语文表达能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0087-01 语言表达能力的发展是语文教学中的一项重要任务，它
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要知识、技能和道德素养三者相辅相成，影响着中学生世界观、价值观和人生观的形成与发展。在英语教学中穿插德育教育，对提升学生英语知识与技能、人文关怀与道德素养、实现学生的全面发展等有着积极意义。结合高中生身心特征和英语学科特点、挖掘教材中的德育素材、发挥多媒体教学的优势、教师职业素养的提升、教学目标和评价体系的优化等，是实现英语教学与德育教育并举的有效策略。 关键词英语教学;德育教育;意义;策略
摘 要素质教育的提出以及信息技术的发展加速了小学美术课程标准的改革。本文笔者将结合自身经历浅谈如何利用微信提高课堂教学效率，进而提高学生美术的素养。 关键词小学美术;微信;教学 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0080-01 美术已经不再是传统意义上的“副科”，其重要性被越来越多教师、家长认同。当下素质教育深入人心，儿童时期是可塑性最强时期，
摘 要学生良好数学学习习惯的养成与关键能力的培养相辅相成，是学生数学必备品格结构中不可或缺的一部分。在当下从学科教学走向学科教育，从关注知识点走向关注核心素养的教育背景下，我们可以从“专注倾听，独立思考”、“善于表达，勤于实践”、“自主阅读、主动探索”等方面再谈学习习惯的养成教育。 关键词学习习惯;倾听;表达;阅读 中图分类号：A，Q344 .13，G252.17 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要我们学习一门语言不但应该充分掌握其理论方面的知识，更应该通过学习这门语言去了解其背后的文化。初中英语老师在开展教学工作的时候不要仅注重传授理论方面的知识，也要注重向学生渗透英语文化，培养学生的跨文化交际意识。此篇文章首先阐述了初中英语教学中跨文化交际意识培养存在的主要问题，最后针对如何在初中英语教学中培养学生的跨文化交际意识展开了探讨。 关键词初中英语教学;跨文化交际意识;培养策略 中图
摘 要每位小学语文教师都可充分利用每节课讲课前的一分钟开展一些积累语言的活动：一分钟即兴讲演，是锻炼口语表达能力;讲述—个中外故事，是净化心灵，提升境界;介绍一本名著，是开阔阅读视野并练习培养品位;欣赏一首诗词，是陶冶情操，体会诗歌的美;评价一种社会热点话题，是关注生活，训练思想;听一段名家朗诵，是感受语言韵律美，欣赏声音情感美，等等。凡此种种，均可于有限一分钟中获得无限收获。 关键词小学;语文
摘 要将数学文化应用于高中数学教学是新课程标准的要求之一，然而迫于各种考试指挥棒的影响，数学文化在高中教学中的实际应用效果并不显著。新的高考改革将在全国范圍内实施，采用何种教学策略使数学文化在高中教学中得到实际应用，是学界近些年来探讨的热点问题。 关键词数学文化;高中数学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0086-01 一、数学文
摘 要小学数学要在理论与实际相结合的基础上完成教学模式与教学方法的创新。同时，教学模式创新作为系统性较强的工作，还要从学生的学习心理、学习特征、学习习惯等不同的角度进行融合，从而促进小学数学教学工作顺利进行 关键词小学数学;创新模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0088-01 小学数学教学内容相对简单，学生可以拓展的部分有限，但是许多数