【摘 要】
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目的调查高职助产学生人文关怀能力现状,分析影响学生人文关怀能力的相关因素,为学生人文关怀教育提供针对性的依据。方法采用人文关怀能力调查量表(CAI)对104名高职助产专业
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目的调查高职助产学生人文关怀能力现状,分析影响学生人文关怀能力的相关因素,为学生人文关怀教育提供针对性的依据。方法采用人文关怀能力调查量表(CAI)对104名高职助产专业学生的人文关怀能力进行调查,分析影响学生人文关怀能力的影响因素。结果高职助产学生人文关怀能力CAI总分为(179.15±23.62)分,认知维度得分为(66.04±12.39)分,耐心维度得分为(53.78±8.75)分,勇气维度得分为(59.34±12.35)分,均低于常模,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学生人文关怀意识与能力总体水平偏低,因此应加强对学生的人文关怀教育与培养,提高其人文关怀能力。
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